CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR.
Escuela de Ciencias Sociales y
Humanidades.
Administración Educativa.
Investigación.
Presenta:
Atenas Jaqueline Díaz Jaime.
Matricula 8422.
Cd. Ensenada, B. C., 25 de Agosto de
2013.
ANUIES
La ANUIES es
una Asociación no gubernamental, de carácter plural, que agremia a las
principales instituciones de educación superior del país, cuyo común denominador
es su voluntad para promover su mejoramiento integral en los campos de la
docencia, la investigación y la extensión de la cultura y los servicios.
La Asociación
está conformada por 175 universidades e instituciones de educación superior, tanto públicas como particulares de todo el
país. (ANUIES, 2013).
La ANUIES dentro del contexto actual
de la educación sirve para realizar una gestión escolar adecuada, dicha
asociación busca la excelencia académica, promueve la educación y mejora en los
servicios que prestan las universidades; si queremos ser participes y
alinearnos a los tratados internacionales debemos de contar con certificaciones
y excelencia académica.
FIMPES
La Federación de Instituciones Mexicanas
Particulares de Educación Superior (FIMPES) es una agrupación de instituciones
mexicanas particulares, que tiene como propósito mejorar la comunicación y
colaboración de éstas entre sí y con las demás instituciones educativas del país,
respetando las finalidades particulares de cada una, para que sus miembros
puedan cumplir mejor la responsabilidad de servir a la nación. (FIMPES, 2013).
La FIMPES dentro del contexto actual de
la educación sirve para promover la comunicación con las universidades, además
las instituciones afiliadas a FIMPES cuentan certificaciones y excelencia
académica, lo cual las hace responsables y participes de construir educación de
calidad en México.
CNEP
“La CNEP es un organismo consolidado, solvente, líder
en el campo educativo, cuyas escuelas son reconocidas por su calidad educativa
y porque impulsan la formación integral e integradora”. Por la calidad del
servicio educativo de las escuelas afiliadas y su participación corresponsable
proyecta un elevado sentido de fortaleza y unidad, está bien relacionada y es
reconocida ante organismos y autoridades civiles y religiosas; líder en la
opinión educativa a nivel nacional e internacional, incide oportuna y
eficazmente en la política educativa del país y colabora en la Pastoral
Educativa de la Iglesia al servicio de México. (CNEP, s.f.).
La
CNEP dentro del contexto actual de la educación sirve para promover la
excelencia educativa en todos los niveles educativos, gestión escolar y el
liderazgo, además tiene como objetivos acrecentar el acervo cultural, la
investigación científica y tecnológica; representar a sus miembros asociados
ante autoridades oficiales, Federales, Estatales y Municipales, representantes
de organizaciones civiles o particulares. Lo único que está un fuera del
contexto actual es que la educación que brindan los afiliados es de inspiración
cristiana, lo cual contradice al capítulo primero de la L.G.E. de que la
educación debe ser laica, por lo demás me parece que busca brindar una
educación integral.
COPAES
El COPAES, es la única instancia validada por la
Secretaría de Educación Pública (SEP) para conferir reconocimiento formal a
favor de las organizaciones cuyo fin sea acreditar programas de educación
superior, profesional asociado y técnico superior universitario, previa
valoración de sus capacidades técnicas, operativas y estructurales.
Las principales funciones del Copaes son:
Las principales funciones del Copaes son:
A)
Garantizar que
las organizaciones que acreditan programas de educación superior, cumplan con
mecanismos que aseguren rigor académico e imparcialidad, el profesionalismo de
los evaluadores, la pertinencia de los procedimientos, la imparcialidad de la
evaluación y, en general, todo lo que propicie su actuación de acuerdo con los
principios éticos correspondientes.
B) Fungir como órgano de consulta de la SEP, en materia de acreditación de la educación superior.
C) Realizar investigación relacionada con su objeto: La calidad de la educación superior.
D) Informar a la sociedad acerca de los organismos reconocidos formalmente por el Copaes y sus actividades, así como de los programas de educación superior acreditados en el país.
E) Interactuar con organismos análogos internacionales. (COPAES, 2010).
B) Fungir como órgano de consulta de la SEP, en materia de acreditación de la educación superior.
C) Realizar investigación relacionada con su objeto: La calidad de la educación superior.
D) Informar a la sociedad acerca de los organismos reconocidos formalmente por el Copaes y sus actividades, así como de los programas de educación superior acreditados en el país.
E) Interactuar con organismos análogos internacionales. (COPAES, 2010).
La COPAES dentro del contexto actual de la educación sirve para dar
reconocimiento oficial a organizaciones
que busquen acreditar programas de educación superior, profesional asociado y
técnico superior universitario a nivel nacional e interactuar con organismos
internacionales, lo cual podemos ver reflejado en el capítulo quinto y sexto de
la L.G.E.
ISO
9000-2000
ISO 9000 es un conjunto de normas
sobre calidad y gestión
de calidad,
establecidas por la Organización Internacional de Normalización (ISO). Se pueden aplicar en cualquier
tipo de organización o actividad orientada a la producción
de bienes o servicios. Las normas recogen tanto el contenido mínimo como las
guías y herramientas específicas de implantación como los métodos de auditoría.
El ISO 9000 especifica la manera en que una organización opera sus estándares
de calidad, tiempos de entrega y niveles de servicio. Existen más de 20 elementos en los estándares de
esta ISO que se relacionan con la manera en que los sistemas operan.
Su
implementación, aunque supone un duro trabajo, ofrece numerosas ventajas para
las empresas, cómo pueden ser:
·
Estandarizar las actividades del personal que trabaja
dentro de la organización por medio de la documentación.
·
Incrementar la satisfacción del cliente al asegurar la
calidad de productos y servicios de manera consistente, dada la estandarización
de los procedimientos y actividades.
·
Incrementar la eficacia y/o eficiencia de la
organización en el logro de sus objetivos.
·
Mejorar continuamente en los procesos, productos,
eficacia, entre otros.
·
Reducir las incidencias negativas de producción o
prestación de servicios. (Wikipedia, 2013).
La ISO 9000-2000 dentro del
contexto actual de educación busca la adecuada gestión educativa, actualmente
no solo se busca que los alumnos aprendan contenidos, se busca una formación
integral, se busca lograr el aprendizaje significativo en el alumnado, guiándolos en un
ambiente escolar efectivo, poniendo atención en el ánimo de su comunidad y
creando estrategias que los motiven y les cree empatía hacia los objetivos por
los cuales se están esforzando.
ESCUELAS
DE CALIDAD
El Programa Escuelas de Calidad (PEC) surge en el
ciclo escolar 2001-2002 como una iniciativa de reforma de la gestión
institucional y escolar para superar los diversos obstáculos para mejorar el
logro educativo.
El Programa pretende transformar el enfoque de la política educativa, de una posición central, que concentra todas las decisiones acerca de las prioridades, las estrategias, los recursos y su distribución, a un esquema que posibilite la creación de un modelo de gestión con enfoque estratégico de la escuela hacia el sistema educativo, que involucre a las autoridades responsables de los tres gobiernos (federal, estatal y municipal). El PEC tiene una cobertura nacional y está orientado a las escuelas públicas de educación básica en todas sus modalidades y niveles.
El PEC considera que la participación de los equipos de supervisión, directivos, maestros, alumnos y padres de familia es indispensable para formar una auténtica comunidad escolar, la cual tendrá la capacidad de identificar sus necesidades y problemas, así como las metas realizables dirigidas a mejorar la calidad del servicio educativo.
El Programa pretende transformar el enfoque de la política educativa, de una posición central, que concentra todas las decisiones acerca de las prioridades, las estrategias, los recursos y su distribución, a un esquema que posibilite la creación de un modelo de gestión con enfoque estratégico de la escuela hacia el sistema educativo, que involucre a las autoridades responsables de los tres gobiernos (federal, estatal y municipal). El PEC tiene una cobertura nacional y está orientado a las escuelas públicas de educación básica en todas sus modalidades y niveles.
El PEC considera que la participación de los equipos de supervisión, directivos, maestros, alumnos y padres de familia es indispensable para formar una auténtica comunidad escolar, la cual tendrá la capacidad de identificar sus necesidades y problemas, así como las metas realizables dirigidas a mejorar la calidad del servicio educativo.
Su objetivo general es contribuir a mejorar el logro
educativo en los alumnos de las escuelas públicas de educación básica
beneficiadas por el Programa mediante la transformación de la gestión
educativa. (SEP, s.f.).
Escuelas de calidad dentro del
contexto actual de educación tiene primordial importancia, dicho programa
apenas cuenta con 10 años de haber sido creado, lo cual es bueno debido a que
actualmente una escuela de calidad debe contar con un buen clima escolar,
gestión institucional centrada en lo pedagógico, liderazgo directivo y técnico
preciso y formar una alianza entre escuela y familias. Es importante cuidar las
buenas relaciones no solo entre el personal de la institución, también se
deberá propiciar un clima armonioso con los alumnos, entre los alumnos y la
comunidad; en donde el punto de partida sea el real compromiso con el
aprendizaje de los alumnos para que estos desarrollen al máximo sus capacidades
y adquieran las competencias necesarias para afrontar retos personales,
académicos y profesionales.
Bibliografías
ANUIES. (2013). ¿Quiénes somos?. Recuperado de http://www.anuies.mx/content.php?varSectionID=2
FIMPES. (2013). ¿Quiénes somos?. Recuperado de http://www.fimpes.org.mx/index.php/inicio/que-es-la-fimpes
CNEP. (s.f.). ¿Quiénes somos?. Recuperado de http://www.cnep.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=74&Itemid=28
Wikipedia. (2013). Normas
ISO 9000. Recuperado de http://es.wikipedia.org/wiki/Normas_ISO_9000
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